3、上

第一堂课。

4、众人评课，记全记清。

5、与董主任一起修改

第一篇课文教案

6、中午准备下午的第二节课

7、上第二节课。

8、众人评课。

9、与董主任一起修改第二课教案。

10.检查课件制作状况，提建议。

11.找杨校chang谈改後的课何时再上的问题。改教案後不再上，T现不出进步

12.放学前後再看课件制作状况，争取完成。

13、准备

第五篇、第六篇课文的教案，zuo课件脚本。

14、温习第三课、第四课的教案，演练课件。

看着列的纲，方圆觉得自己gen本没有时间到班上去看看学生，心里忽然对学生们产生了一zhong愧疚感：自己出课，总是要对自己的学生们产生一定的影响，也不知dao学生是不是真能理解这一切，也不知dao家chang是不是能够理解这一切？

方圆看看表，已经7点53分了。他匆匆穿好外tao，带着昨晚直接带回宿舍的教案、课本和课件光碟，一路小跑向阶梯教室跑去。进屋的时候，发现学生们已经坐好，是5班的学生。後面齐刷刷地坐了changchang的一排，校chang杨芳、副校chang齐秀云、分guan德育和後勤工作的副校chang姚chang青、教导主任董梅、副教导主任耿志min，还有好几位

第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师，还有负责电教设备的乐天。

方圆是经历过这样场合的人，所以心里也没有什麽怯场。他过去把光碟放进了电脑，试了试，好用，於是就面带微笑地冲董梅点了点tou。

一声哨音，方圆开始上课了。虽然这几天因为劳累、因为三nV同Ai给方圆带来了不小的影响，但一旦进入课文的讲授後，方圆就浑然忘记了一切，在他的眼里，只有课文，只有学生，只有教学的每一个环节，似乎已经忘记了这是有许多领导、同事在听课。

正讲在兴tou上，课文ma上进入ga0cHa0，学生也进入状态之时，又一声哨间，40分钟的课堂时间到了。方圆没有停下来。他知dao，这是准备课，如果是公开课，他规定时间没有讲完课，或是拖堂把课上完，都一样的完dan了。但今天是准备课，自己必须上完，好让领导者、同事们更能发现问题。

方圆又花了约7分钟的时间，他与学生一起学完了课文，这时他才用抑扬顿挫的声调喊到：

“这节课就上到这里，下课！”

“起立。”

“老师再见，谢谢老师。”

於青带着学生走了，阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳说：“来，都往一起凑凑，大家趁热打铁，议一议这节课。”

大家聚在一起後，没有人说话。方圆min感地注意到：董梅的情绪还是很低落，她抿着嘴，低着tou，一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导者都在，也不吱声。副校chang姚chang青呵呵地笑了：「你们这些专业出shen的都不谈，难dao是让我这个guan後勤的评课吗？杨校chang，这可不是好现像啊！不会是方圆的课全是优点，没有缺点吧。JiNg练，要嘛就是讲课有些环节过於拖沓，不够JiNg