这是书生的声音。

午后的祁山书院，由于学老儒都走光了，再加上这金梁巷本就冷清，所以就给人郊外原野般的错觉。

他那缠满纱布的右手下压着一叠边，左手里着一条专门制作的“墨笔”，笔磨尖，就当铅笔用了。

……

……

不过对面那老学谕似乎听跑了这话的重，反倒是诧异的问，“三字经是什么？”

“你们这几个小孩，蹴鞠是用脚踢的！不是抱着跑的！！”

黄昏下的晚霞披在这片绿意盎然的草地上，阵阵芳草清香散。

……

“这里的学生，识字基础实在薄弱，虽然书院教学偏重经算，但这文义也不能落下至此，毕竟是基础的知识，学了对他们将来肯定是有益的，所以我建议书院能划一分时间来，专门教习三字经、千字文一类的普读。”

虽然他们也知这样偏授经算是有些不妥，但这也是那些孩的爹娘认同的，毕竟将来又不用去考科举，以后能来算个帐就可以了么，识字方面都是靠他们下去自觉了，每天就半天功夫、书院也不可能面面俱到。

倒是忘了这时候三字经还没来，那现在也只能自己替区适把它编来了。毕竟这本中国儿童的启蒙圣经是有不可替代的，几百年的岁月变迁已经肯定了它的文学价值，相比较繁复的千字文，它更适合作为孩童门识字的经文。

算了，反正这书院不是他们的，要是搞砸了，也不能怪到他们上。

所以本着这样的心思，这些书院里的老儒们算是把苏记恨上了。几人在那儿腹诽了一阵儿后，见里面有动静，也就赶忙回家了。

他心里正这么想着，忽然听到陈午的声音响了起来。

西面那个颇形的绿茵场上，此时快着一群孩童，他们追着那个褐赭的蹴鞠跑，不过踢着踢着，经常就变成了橄榄球，毫无顾忌的扭打在草坪上，嘻嘻哈哈的、没有规则的限制，也没有别的区分。

相近，习相远。

而纸上，却是清晰的写着一列列的字……

正当这几个老要移步的时候，却是听到里边苏和学谕严松的对话声。

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他貌似有些气急败坏，这

隔扇外的几个老师都是那老先生了，白，一，就是阵阵的文人酸气。

对于这两千多个文字的识别还极为困难，而且又是反文篆刻，更是加大了识别难度。不过这也没办法，那些识字的，是如何也不愿“屈尊”这活字工，所以只能自己慢慢培养了。

修修改改，还有些忘掉的，编这三字经可不是想象中那么容易。他磕着墨笔思量了番，一人技穷，这东西毕竟是给孩读的，实在记不清的地方还是找书院里那几个老先生讨教一下，即便不能还原原著的全貌，但内中的三观一定要摆正，在这些方面、那些老儒应该比自己更擅长些。

“严学谕，有些话我还是不得不说。”

苏选了片草地坐下，并且还是极为惬意的盘坐着。

人之初，本善。

只是这东西虽然以前读过，不过时间久了，忘了不少，而且他所读的是后世元明清校正增补过的，譬如像“明太祖，久亲师”之类明显是后世添补的句词要剔掉，还有一些值得商榷的封建思想句词也要拿掉，毕竟他没有必要拍朝廷的，那完全可以着自己的思路来。

“那苏家小儿真是在那儿误人弟，练这活字能有什么用？”

他着墨笔皱眉思索。

“唉~~贾老就勿要多言了，据说这苏是以前苏家的大少爷，肯定是从小惯来的少爷脾气，这耳朵是听不别人的话的。”

斋外廊上那几个算是在听墙角的老酸儒这时可都是面上难看，这苏这么说，简直就是在影他们误人弟……