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当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第60节(2/3)

苏辙抿抿:“不会,是写成‘忧’了吧?”

他用上了楚棠惯说的名词,“乐声忽起本是无形,难以表现,但是白居易诉诸于图画——银瓶碎裂、刀枪相撞,则琵琶之旋律、节奏一齐跃然纸上,仿佛铮铮乐声在耳畔作响,白居易是在写乐曲本!”

刘彻:“没让你弹琵琶。”

白居易心中忽然升起一难以言喻的觉。

“朕颇听了许多音律,这样妙的琵琶声却不曾得闻。”

刘彻没好气:“朕早就知了。”

刚刚他听着讲解,品着诗句,仿佛真的置于浔,听到了那一场银瓶乍破、刀枪齐鸣的音乐,又在最后的裂帛声中怔愣良久,怅然若失。

唐朝。

他的心里随即生起一激动:兄长真的太会写诗了,好想作一篇传奇专门夸赞!

在幽咽暂歇之后,忽然,仿佛盛满的银瓶突然碎裂,浆四迸;又仿佛乘乘铁骑忽然从阵中冲,刀枪齐鸣。琵琶是在上弹奏的乐,有兵戈之声,这一句的形容同样非常贴切。但最重要的是,发现没有,白居易故技重施了。】

刘彻的中划过一丝回味,他下意识看了一相如。

白居易不知弟弟心里在想什么,只失笑:“我仿佛也听到了。”

大汉的文人当真比不上唐朝的文人吗?武帝陛下很是不心服。他摸了摸下,忽然

未央

他尚未作过这篇《琵琶行》,赏读之时常常有隔岸观火之,或许也正因如此,他才能以旁观者的角度欣赏这首诗,于是也跟随这些诉诸于声音、画面的句,听了一场琵琶曲。

苏轼:……好吧,对后辈总是要宽容些,或许他们只是一时记不清呢?

白居易写得太好了,他在诗里里听了一场,竟觉曾经所听之曲俱是索然无味了。

合着激越雄壮的乐声的,是弹奏者陡然亢的情绪,在短暂的低徊沉郁后,琵琶女的情再一次迸发来,听众的心神也好像一下被撅住,猛然张起来。

【没错,这忽然停止后骤然掀起的,同样是为了呈现乐曲的旋律。】

相如:“臣也写不这样的歌行!”

群臣非常警觉:陛下,您又想什么?

刘彻说得颇为随意:

王维反应极快:“画面!”

白行简回过神来,他张了张嘴,脸上还有一丝恍惚:“兄长,我好想当真听到琵琶曲了。”

相如:“陛下,臣不善音律!”

拨就是拨,我们现在是指甲,他们用拨;当心画就是用拨在琵琶的中间位划过四弦,四琴弦同时发声音,像什么呢?像丝帛破裂。前面是“弦凝绝”、“声暂歇”,是渐次的,慢慢低回;这里是丝帛陡然破裂,亢又凄厉。

自古以诗写乐难,现在,有人突破这个难关了,而这个人,是他自己。

楚棠的讲解与王维的味不谋而合,她接着往下分析:

在乐曲最激烈的时候,在情绪攀到峰的时候,“刺啦”一声,所有声音都停住了,戛然而止:东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

第53章琵琶行3

苏轼反思了一下自己的诗文,若当真被选中的话,应该没有什么难写易错的字吧?!

船舫之上一片寂静,谁都没有说话,只有江心一汪冷月。不只是音乐停了,听众的心也陷了一宁定,他们被乐声染了,一齐沉浸在琵琶声的余韵中——余音绕梁,三日不断。】

【在“此时无声胜有声”的短暂停顿后,乐声并未停止,反而一个急转——“银瓶乍破浆迸,铁骑突刀枪鸣。”这也是一个比喻。

开始他想让司相如绣一吐,半个大汉,但司相如没有李白那样的仙才;后来他想让司相如学杜甫,赋圣,但是成圣的代价太大了,他不想大汉也发生安史之,而且,司相如也没那个能力;现在他想让司相如写一篇赶超白居易的乐赋,结果发现对方仍是不太行。

但是这个过程并没有持续很久——曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

会写错?”

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