过了很久之后,他才从佣人的
中听到,那两个人竟然是自己的父母。
那个时候,袁志仪觉得自己至少是有价值的。
可他自己也是受害者啊!
事发之后,他被监
者狠狠教育了一通,他第一次被打得这么惨。
那是他和一个男
亲吻的照片。
监
者也会说些奇怪的话,诸如“如果不是形势所迫,他们
本不会接你回来”“你以为你将来有资格继承袁林两家?”“你一个野
,能过上这
生活,已经是几辈
修来的福气了”……
监
者也减少了
打他的次数。
回应他的,是对方冷漠的“你肯定哪里
错了”,以及挂断电话后的一阵忙音。
但为什么他们没让自己叫他们爸爸和妈妈呢?村里的那些孩
都会这么叫的啊。
他以为,日
会继续这样过下去,直到有一天,一张照片
现在了学校的网站上。
那天之后,监
者打他更厉害了。
嘲笑他是个死同
恋,嘲笑他学习再好又如何,家世再好又如何,不还是个喜
走后门的变态么。
他就在空无一人的教室里,在睡梦中,被一个同样穿着校服的男人亲吻,并被人拍下了照片。
于是,他第一次拨通了父母的电话。
可更多时候,监
者会用细细的教鞭
打他。
确切地说,是他被一个男
轻吻的照片。
见过人之后,他被独自安排在了一
豪华的大房
里居住,房
里有
家,有佣人,还有一个专门
教他的监
者。
他开始伪装自己,学习上更加努力,礼仪上越发
。他成了其他人
中的,别人家的孩
。
这件事不仅在学校里被传得沸沸扬扬,甚至传遍了d市的上
圈
,还在网上引起了一小波的关注。
曾经那些人有多么赞扬袁志仪,
事之后,就有多么嘲笑他。
监
者也有
兴的时候,就是在他考试取得好成绩时,监
者会施舍给他一个笑容。
他不敢再联系父母。
照片里,他正趴在桌
上睡觉,教室里空无一人,墙上挂钟显示时间已经是放学后。
老师喜
他,学生崇拜他,父母以他为荣。
也是第一次,他血缘关系上的父母在旁边坐着,冷
看着他被打。
致冷漠。
据对方说,这个是为了更好地让袁志仪记住学习的知识,让他不会犯错。
每当这个时候,袁志仪就会想起那个已经被拖
森林中的女人。她这么打自己,最后就消失了。监
者也会这样吗?
监
者找人来教他知识,教他礼仪,会把他的学习
度
时向上报告。