梨衣对学校非常好奇，羊的居民们已经无所事事很久了?，直到?某天咩咩雇来一个人说要建学校，他们才知：哦，小孩还可以上学。

学生足有三百人，他们现在不是在教室，而是在学校的“演播厅”里上课，这三个字还是桃岛纪教给?她的，她不会念。

除此以外，羊的有些人对“上学”很抗拒，因为在他们为数不多?的对父母的记忆里，他们会因学习受到?责骂。虽然他们也搞不清责骂他们到?底是为了?成绩，还是单纯为了?发怒火。

那是什?么东西，数羊的时候要用吗？

不过当?校长说也不说地甩给?他三百多?个学生，梦一下就清醒了?，与之一起升起的是一想给?人科普劳务法的冲动?。

为数不多?受过中学教育的有些孩举起了?手，但他们也说不个所以然来。让三百多?号人挨个检验学习平也检验不个所以然来，七海建人于是说：“既然如此，今天你们每个人到?台上来个自我介绍吧。就说一下自己的名字，年龄，和未来的梦想。”他看着底下一排排脑袋，补充，“座位顺序上台。”

对原本的羊来说，会名字是基本，毕竟他们需要看自己的排班表。之后有人来教了?他们简单的加减乘除，勉算是摆脱了?文盲的称号。梨衣在其中还颇为自豪，因为她会五十音的拼写——这还是她缠着桃岛纪学的。但当?七海建人站在讲台上问：“有多?少人知函数”时，她还是一脸茫然了?。

羊的孩们本就对上学这事好奇居多?，一听到?还有这么有趣的活动?，一个个走上了?台。他们大多?数人其实?已经很熟悉了?，没什?么陌生，反而嘻嘻哈哈，觉得十分有趣。但当?说到?未来梦想的时候，一个个都卡了?壳，他们其实?没有想过吗“梦想”是什?么。

在梨衣心中，最?接近“学生”这一影响的就是桃岛纪，她经常会看一些奥的故事书，里面讲的都是梨衣完全看不懂的故事，完全没有连环画和动?画片好看，没翻几页，她就会昏昏睡。

镭钵街的孩们每天都在担心会不会被卷械斗，明天的饭有没有着落，“梦想”这词就像童话书的结局，提起来都觉得空得可笑?。

?稚无比的孩们，七海建人有恍然的觉。学校外大片的农田，偶尔传来的牲畜的叫唤……一切似乎都像走了?一个童话世界。

梨衣好奇地看着讲台上面严肃的男。在她短短的人生中，还是第一次接现实?中的老师，之前都是在电视剧里见到?。当?然了?，之前她肯定也在路上遇到?过老师职业的人，但那些人多?半只会用失望和嫌弃混合的目光看她，看得她莫名其妙。