并且连笔锋都不一样。

忽然有不好意思在陶与晴面前说扶光是自己的太了。

简璃内心挣扎一下，觉得都翻了人家的东西，还藏着掖着太不礼貌，决定坦白：“我最近发现，我的……我欣赏的那个人，我好像在现实里见过他，但是我不确定是不是。”

有羞耻。

忽然之间又有些郁结，觉自己了一件蠢事似的。

“算是吧，我在想我这么去纠结他现实的份，是不是不太礼貌。”

难真的只是巧合？或者说是两不同状态写下的字，所以字迹也不一样……？

居然会来看自己对学生的评语。

“到底怎么了，”陶与晴再次问：“和同学发生矛盾了？”

简璃再次翻开陶与晴批改的作业，找到了一则带评语的，拿便签对比上面的字迹。

陶与晴走办公室就看见简璃站在自己的工位上，桌上的作业本还翻开了。

可能是翻了人家东西有些心虚，简璃把便签放袋里坐回自己的位置。

师同门，字迹写法也不可能完全一样。

……不一样？

陶与晴：“你们是网上认识的吗？”

好在，老师只是过来收拾一下东西，拿了几本书就走了。

是隔的老师。

“想看看你怎么写的评语，”简璃把作业本合上，说：“你每本都写吗？”

陶与晴的字更加工整一些，而扶光写在便签上的随意的多，更飘一些。

简璃瞬间收回便签：“嗯，午休结束了？”

比如扶光的“无”和“论”两个字，弯钩的地方会有一个特殊的笔锋，不刻意模仿是模仿不来的，只要仔细对比笔画的弧度，基本就能确定了。

“简璃？你回来了？”

“也没有，”陶与晴并没有在意，解释说：“我只是看见了特殊一的作业，会写，不过每次都不一定写给谁的。”

“对，”简璃不动声的收回手：“吃过饭就过来了。”

“简老师，”一个突兀的声音响起，简璃一惊，“这么早回学校啊，下午你有课？”

简璃回到学校，午休还没结束，陶与晴没回到办公室。

虽然这么非常的不德，但是……

差别不大，但的确……不一样。

“对，你在……看作业？”

他叹气，陶与晴坐在位置上看了他一会，确定他情绪的确低落，甚至比上午还要奇怪。

简璃走到陶与晴的位前，翻开他的作业本。

陶与晴忽然觉得简璃的经历和自己与离玉有像，而且离玉刚好也说过“太”什么的……