女孩站在那一抹太光底下,直视着何老师不怒自威的脸也不惧，她声音坦：“我不知学校里为什么会传来关于我的虚乌有事情，但您如果不愿意帮我查,我可以真请警察帮我。”

林老师专门拖了下课时间上班会，同大家调安全和纪律。

“何老师，”乔希面无表情地垂下视线看过来,她脸有些病态的白，下颚线绷得很,她说：“我不会退。”

乔希拒绝了方的歉。

乔希是浔的借读生，和在校的普通学生成分不同，如她再有犯错，会被学校直接劝退。

散会以后同学全都离开，教室很快清空，空的教室里又只剩下乔希。

乔希安静地站在办公桌前，绷着下一言不发。

所有证据浮面，方再也不好狡辩。

她只要求方删除帖并实名发帖就造谣一事作声明，此后两人再也不要联系。

何老师看见这副场面，又有些心觉得嚎哭者无罪,他仰起,“乔希啊,你是不是怀疑错了人,你妈妈一直担心你的学习情况。她也是想你转来好好学习的，你要和同学之间好好相才……”

办公室里空的，其余老师都在阶梯教室里开会，透光视野开阔的屋里只有一位教师和两位犯错的学生。

有些伤害和痛永远都会存在，她无法违背本心地选择原谅。

教育了学生两年，却把人教成这样。

何老师被堵得哑无言,好说歹说才劝方把手机拿来。

乔希从五班转去一班，收拾好课本和文，没有任何留恋地彻底离开五班。

乔希一次犯错，又因态度太过，已然成为老师们中的“问题学生”。一班的班主任喜她的成绩单，却不喜她刺惹事。

好像在完全陷黑暗的时候，心底那绷着的弦才会彻底放松，她无力地倚在墙上，抬时，天上看不到一颗星星。

十月中旬，夜来得总是很快。

作为此次被造谣事件的受害者，何老师也没有姑息她踹开教室门打扰同学上课的违纪情节，以记大过的方式理了她。

直到论坛页面账号完全展，何老师愤怒的声音彻底从办公室传开,“方！你还知你是个学生吗？”

教室里秒针转动的声音最大。

放学铃响起的时候，外面的天已经被浸了层朦胧的黑。

何老师叹了气，请了家长过来,并要求方和乔希歉。

“亏我那么信任你,你怎么能对同学这事情？”何老师震惊地看着还在哭的方,呼大幅度起伏许久。