为此她也在网上查了一下资料。

“老规矩，敲门下课。”

转大半节课的功夫过去，小北在钢琴前实践着她重新理解的落提技术。

可近来这段时间小北的钢琴课一直卡在这个‘落提’问题上，之前的老师从来没有说过，可到李安这就成了一个大忌讳。

李安说着起离去。

‘来自于小北的教学 2’

他没有指望小北通过这一节课就把这个技术完全搞明白，即便小北搞明白了也不可能立掌握。

不过最后她还是忍住什么都没问，因为李安最后说到了她关心的问题。

这是谁也无法跨过的沟壑。

“暂时这首曲就让小北先过了，下节课开始我们学乐曲。”

就是他有搞不明白小虎昨天课堂上的掌握情况并不比今天的小北差，可为什么自己一教学都没有见着。

李安每节课都会和她详细说明这节课孩学了什么，掌握到什么程度，回家该怎么练，接下来该学什么。

他正说到“这节课又给小北讲了讲手腕落提”的时候，小北妈妈脸上闪过一丝不满。

“小北，把这句话记死了，不然落提只会变成外在的形式表演，对我们的畅弹奏不会起到任何帮助。”

“老师我们周四下午就考完了。”

“指尖最后离开琴键。”

况且学琴也是一件漫长的事情，理论要结合着实践一理解，功夫要一积累。

来到教室外，李安与小北妈妈说了说这节课的学习内容。

李安顿了顿，“那就加油吧，小北。”

小北的路，才刚刚开始。

“指尖最后离开琴键。”

再对比王小虎，李安觉得小北简直是他的福星。

“小北你们周几考完试？”

还有人说落提虽然重要但不是必须的，并举了一些不使用落提技术的世界级钢琴演奏家。

小北妈妈对孩各科的学习情况都非常上心，不论课内文化还是课外素养，每一门课的度她都实时跟。

她不想因为耽误孩的钢琴课而拖慢考级度。

他清楚今天讲过的内容未来还会给小北重复无数次，这就是钢琴老师的工作。

心要放在前面，以指尖为重心往前走，同时抬手腕，带动指尖最后离开琴键。”

照她的计划小北暑假必须要考三级，这也是她为什么没有在期末前给小北请假。

也有些不满。

“加油，祝你考个好成绩，还有五分钟下课，再练会吧，估计考试前你也没时间再碰琴了。”

“指尖最后离开琴键。”

前隔三差五的加上1的教学。

关于这个‘落提’的说法众说纷纭，有人说是钢琴演奏中最关键的技术，有人说是架，有人说掌握不好落提钢琴学不来。

临近下课时，他估摸这节课怎么也收获了6、7左右的教学。

等等看一会给刘丰瑞上课什么情况吧。

李安觉得差不多了，尽关于落提的内容不止于此。

可距离考级还有一个月，小北还没有开始学习三级的乐曲，这让她有些着急。

李安也没着急打开系统，就端着茶杯坐在一旁盯着。

这也是为什么她一开始就比较满意李安带小北的原因。