大家开始发现，小莲原来并不是他们想像中那样难以接近。

凭着这份仗义果敢，边总围着一群心甘情愿跟她玩的同学，走到哪儿都闹闹的。

这些话像秋风卷落叶似的，很快就在班里传开了。

他一集一集地看下去，看着那个叫秋山莲的骑士，在镜的世界里孤独地战斗、跌倒、又咬着牙站起来。

“而且他人超好，怎麽问都不生气！”

一向很会“找外援”的付萝拉很快留意到，同桌黎刃数学题时又快又准。

“当然是真的！什麽题都难不倒他！”

“我同桌数学超厉害的！”

数学好！我喜数学，也喜你！

他们更惊讶地发现，那些令人疼的数学题，他总能解得又快又准。原来他并不孤僻，只是有些害羞。

它像一枚安静的护符，被他贴带着。

他不知究竟是因为这个名字，

付萝拉几乎门门功课都不理想，唯独英语课能轻松应对，想来是在加拿大生上学的缘故。

最後只得灰溜溜地散了。

原来他T虽弱，心思却细腻又温和。

小小的黎刃坐在那里，x被一陌生的、汹涌的情绪涨得满满的。

分给他饼乾，他会认真地小声谢，再从自己包里m0两颗N糖，安静地对方手里。

被逗趣时，他会抿住嘴，可耳朵尖却会不受控制地悄悄泛红。

仿佛有一扇看不见的窗，在那时被轻轻推开。而她，是那最早照来的光。

T像一株长期荫蔽的植，终於被移到了有光的窗边，开始缓慢而定地舒展叶片，从长久的孱弱中苏醒。

“小莲”这个称呼，也被越来越多的人自然而然地喊。

电视机萤幕的光明明灭灭，映着两个并排坐好的小小影。

这时付萝拉才发现，他不光题快，还格外会教人，总能把晦涩的知识讲得通俗易懂。

他格外有耐心，无论她问多少遍，语气里都没有半分不耐烦。

她把习题册小心翼翼地挪到他桌边，声音乎乎的，带着试探：“小莲小莲，这个应用题你能帮我看看吗？”

“小莲，放寒假去我家看《假面骑士龙骑》吧！爸爸帮我找到片源了！”

特别是数学课，她却总b别人慢半拍，眉常常拧成一团，对着习题册愁眉不展。

付萝拉这“大大”的名，也在班里悄悄传开。

打那天起，班里再也没人敢找黎刃的不痛快。

只是从那一学期开始，黎刃生病的次数渐渐少了。

从那学期起，他一直记着小莲这个名字。

还是因为生命中终於有人将他带了光里。

黎刃没拒绝，讲题时语速放得极慢，把复杂的步骤拆解得明明白白，一步一步领着她梳理思路。

在这团日渐温的闹中心，付萝拉又了一个决定。她扯了扯他的袖，睛亮晶晶地说：

黎刃日记：

就这样，他座位旁原本冷清的空气，被一搅动，终於也变成了闹的中心。

————

从那以後，付萝拉彻底成了黎刃的“号粉丝”，一到课间就拉着同学给她的同桌打call：

可大大也有自己的难。

他仿佛透过萤幕，看到了某个遥远的、却与自己隐隐共鸣的影。

那些沉默的变，那些无人知晓的守护，那GU明知可能没有结局却仍向前的决绝……

曾经，他只是个安静蜷在角落、模糊不清的影，可在这些此起彼付的呼喊里，他渐渐变得清晰，连带着周的气息，都多了几分温的质。