?写於20080227

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起初是因为和wan尾讨论到选课，接着我慢慢思考这些事，产生一连串困惑。

wan尾很好奇为何生物化学是食品科学系在开，课名明明就是化学。

选课时我也有发现这有趣的事，但没思考到这层面的事。

他觉得奇怪的是，学过生物化学的科系明明很多，但制药厂的制药人员都是化学系的。

假如真是这样，会出现有点吊诡的问题：

最了解生物与人T的，不是制药人员；而把药用到生物T上的人，却只了解药品的功能。

於是生物拿这些药在自己shen上尝试，解决一zhong病的同时也在产生其他的病。

这学期我去修了外系的课。

老师说：生态学是yX科学和ruanX科学的结合。所谓的yX科学就是像自然科的类别，ruanX科学就是社会科的类别。

课堂中还提到，1893年，美国国会召开会议，讨论……蕃茄究竟属於水果还是蔬菜。

就经济的层面来说，水果和蔬菜的税金是不同的，因为水果是可有可无的，但蔬菜不吃不行。

但就学理上来看，应该以它han的成分或植物学的理论来看吧？

这情况被默许，最後番茄究竟是水果还是蔬菜，是由各方角力来裁决。

我受到颇大的冲击，原来这件事也可以不看真相，用搓合的方式达到结论的吗？

老师最後说出结论：.

是这样吗？这或许更符合现实。

最近在安排接下来几年要修那些课，查了关键字後跑出好多课名。

我发现生物相关科系开了很多生物相关的课，却没有与工程相关的课；

反之，工程相关科系也只有生态XX工程可以选修。

但构筑环境、对生态有最大影响力的，却通常是学工程的人。

这些现况真令人困惑。

应该找到一个学科持续专注，但不懂多门学科感觉又没办法把事情zuo好。

真是两难。

哪条路是我要的？我想走的？

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好有趣，过了这麽几年，这件事有了解答。

不过我想这应该是zhong循环，或说是没有答案的问题。

不仅是对个人选择，整个社会……现在应该能以世界的角度来通论了，都没有答案。

当发展渐趋稳定，学科会渐渐制式化与JiNg致化，那时候或许专才的生存空间会更大。

可依目前的局势来看，短期大概稳定不了，chang期……也不知dao这次的周期有多chang。

或许当我真的老的时候，也会想着：唉，我真应该把一门专业好好学啊！

但那时所谓的「一门专业」可能是现在的多门专业？

毕竟每个学问都是越学越发现shen奥与宽广。

例如前文提到的化学，或许会有学习途径，例如要先学有机再修生物化学会b较快。

但只专研有机的也大有人在，因为有机本shen也是门博大JiNgshen的学问。

这也是导致相同课名有许多科系都会开的原因。

在不同的产业着重的焦点不同，就像……许多学系会有自己的图书馆，里tou的藏书就会偏重自己学科重视的方向。

回想国小时学自然，国中变理化、生物、地球科学，高中又进一步shen入，大学甚至每个都变成一个科系。

神奇，人彷佛就是这样走进了某个圈子里的。

真希望能解释给当时的我听，或许能让我早一点开始理解这个世界。

例如，不论是专才还是通才，懂得与人协作才能把事情zuo好。