他们不算熟，只是在某些大课和学生活动中有过几次谈。David对孟洁的印象，还停留在那个安静、认真，後来因为被男友劈而一度成为同学间同情对象的朴sunv孩。他无论如何也想不到，多年後，她竟会以这样一传奇的方式，现在挪威级财团继承人的边。

这份拖延，在急於达成易的看来，是一不明确的讯号。於是，为了攻下格努斯这座“堡垒”，他们团队中的某个人，想到了一个自以为聪明的“曲线救国”的办法。

内外困：

情与理X的挣扎：

外压力：整个市场和媒T都在捧这次「联合」。如果他最终拒绝，哈尔沃森集团的GU价可能会应声下跌，他会被外界视为一个保守、僵化、跟不上时代的「守旧派」。

情和理念上，他无法背叛自己和家族传承百年的教育初心。他彷佛看到了母亲江惠nV士那双充满期待的睛，她希望他成为一个真正的“教育家”，而不是一个唯利是图的商人。

内压力：团T内以艾瑞克为首的激派，几乎一面倒地支持这项合作。他们认为格努斯的担忧是「杞人忧天」、「过於理想化」。拒绝这次合作，他将被视为阻碍集团发展的“绊脚石”，甚至会动摇他作为继承人的地位。

格努斯陷了他接手家族事业以来最艰难的一场战役。来自国矽谷的教育科技「」那份看似无法拒绝的合并要约，像一块大的磁铁，x1引着集团内所有渴望变革与利的激派，却与格努斯内心关於「人X教育」的理念背而驰。

这个人叫David，一个在负责市场策略的、JiNg明能g的籍华人。在对格努斯的背景行度挖掘时，他在那场轰动一时的酒会新闻中，惊讶地发现，那个被格努斯郑重保护的亚洲nV学者，竟然是他大学时代的同系同学——孟洁Julia。

他没有明确拒绝，那会立刻引爆内矛盾。他只是用一学者特有的方式——要求行更详尽的「教育1UN1I影响评估」——来拖延，为自己争取思考的时间。

格努斯的困境：

尔沃森的品牌虽然得以保留，但其课程内容和价值T系，将不可避免地被那势的、以国价值观为心的T系所同化。这对於视守护挪威本土文化为己任的哈尔沃森家族来说，无异於引狼室。

一个大胆的计划，在他心中成形。

理X上，他知这次合作能带来大的商业利益。为集团的掌舵人，他有责任为所有GU东的利益负责。