下一节是辅导课，这节倒是难得没什麽活动，只要坐在座位上听老师长篇大论。说实话，辅导课也是我认为最没用的课之一。我相信大分学生在校三年本没去过辅导，不知在哪的也大有人在。

因为有趣吗？但生活科技这每节看影片的都没睡也很厉害，连我在昏暗的教室里都很难持不打瞌睡，她却永远盯着萤幕。

总算在上课前一分钟走到教室，已经有其他人围在我的座位等我。七嘴八说的也不外乎那几句关心。

我是受到大家认可的人。

於是，大分人都安静午休时，我就着窗外的日光，翻阅着历史课本。不厌其烦地翻课本笔记，将内容依照时间轴梳理好。包上课笔记也都重新整理过才写到笔记本上。

看着站在侧的同学，我发自内心到兴。我所的一切没有白费，大家都自愿站在我旁边。

毕竟，没有人会夸奖这小事。却会因为不到这「小事」而责备。

一整天我就注定要费更多心力控制情绪。不能冷淡的表情，不能对同学置之不理，不能无视父母的「关心」。

看着亲手写的笔记，满足油然而生。

上课途中，T的痛还是不可避免的影响到我。只要握笔就刺痛的手掌，什麽都没也依然钝痛的膝盖。整节课都时不时分心试图抚或习惯疼痛的伤。

不过其实我很好奇，辅导的老师会不会发现我隐藏的秘密。对心理学有研究，声称看睛就知谁有状况的人，是不是也立刻就能知我的问题呢？

虽然不知有什麽好看的，但也只当作和其他人一样，单纯自对伤者的关心。於是，我直接转当没看到。

学校从来不是一个友善的环境，要求一群心智不成熟的人到师长想像的包容无异於痴人说梦。

这倒是让我烦躁起来，又开始觉得自己莫名其妙。为什麽要把自己Ga0得这麽狼狈又悲惨，痛就算了，连上课都不能好好上。

下午两节艺能科，我虽然没有过分到直接趴下睡觉，但还是不可避免地晃神甚至偶尔打瞌睡。

「没事啦，只是跌倒而已，很快就好了啦。」笑着说完後钟声也响了，耳才清净下来。

回家还要更多时间读原本不需要读的内容，然後睡觉时间被压缩，早上就可能会起不来，然後就被骂。

不行，这事绝对不能发生。那就午休时间先读一些。反正下午只有国文课跟艺能科，国文不专心听也不会怎麽样。

陆续有同学来找我，我也换上日常的笑容边和他们谈，边离开保健室。大概是顾虑到我所以才走b较慢，上楼梯时因为动到膝盖导致我不得不走走停停缓解站直时的疼痛。同学也很有耐心等在旁边。

钟声响起的瞬间我就醒来了。短短二十分钟，我却觉得JiNg神饱满，像安稳地睡了一个晚上。

透过余光，我发现h良曦反而是艺能科都不会睡觉。不是这两节，而是这两个礼拜没有一节艺能科有睡。

钟声一响，我几乎

但b起这无用的好奇心，趁这节课偷偷睡觉b较重要。

上课不说话是理所当然的，她不可以因此产生怨言。我为自己对她不理睬的行为找了完的藉，这样自己就不会耿耿於怀，想着她会不会觉得我是故意的。

否则，我费尽心思建立的一切会崩塌。

侧拿书包里的课本时，我又再次跟h良曦对上视线。她没有立刻转，而是盯着我的伤看。

可能这些课是她来上学的动力吧。

就像这节视觉艺术，影片介绍印象派的代表。我一边想着我g嘛学这些，一边控制不住地打哈欠。她却能坐得直，甚至在老师提问时无声回答。

不论是学校还是学生，都对「辅导」这件事视若无睹。即使想去的人，也会担心被知而望之却步。要是被知，引来近乎SaO扰的关心还是好的，被说闲话才最危险。

最後一节国文课，我如愿没有睡着只是偶尔晃神。晚上大概也就不会太多时间复习了。

我试着活动了手脚，虽然痛还在但已经不至於使不上力。这样一来，等等我就可以靠自己走路了。

是啊，我是很幸福的人。带着这样的信念，不想继续浪费珍贵的休息时间，我选择坠梦乡。

「自己写笔记耶，太厉害了！」我想，这是我应得的一句赞。所以我毫不犹豫地赞赏自己。

广大的际圈、完的X格、有Ai的家，我幸福的人生。