毕竟他们心里都非常清楚，造一座学校，很容易！

对此，文化教育的老长，自然是免不了一阵激动。

所以一本大学、二本大学、三本大学，各设立不同学要求的大学，面向不同的学生，这些存在都是非常有必要的。

在罗辑看来，这位老教育家起事来，还是相当靠谱的，主要是他如果把这事情给别人，这位老长恐怕也不放心。

对于这情况，罗辑向来都是嗤之以鼻。

重要的是师资力量！

而人这一生，你不需要所有的事情，你只需要把自己该，同时擅长的事情好就行了。

如此这般，考虑到公平问题，新增加的五所大学，分别建立在神风市灵行省的直辖市、岭市地行省的直辖市、卡拉兹市矮人行省的直辖市、北山市北境区域重要城市和雄鹰市草原区域重要城市这五座城市！

在确认好了城市位置之后，项目经费自然是快速的拨了下去。

不怎么说，先确立在不同的城市，再建造五座不同的大学来再说。

想要培养人才，那首先培养的人，怎么也得是个人才才行，否则你拿什么教别人？

至于校长人选，以及教育人才的选，则是一如既往的给了文化教育的老长去理。

举个简单的例，一本大学的置，无论放到哪所大学，那也都是一本的级别。

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从万界文明早几年的教育方式就能看，罗辑他个人是非常看重专业的人才，以及这一方面的培养，而不是盲目的去行一填鸭式的教育。

但是，稍逊一筹的那一批，难就真的没有接受更教育的必要吗？

在这教育下，他们可能都有短板，但同时，他们在自己擅长的领域中，都是优秀的。

绝大分原因，其实是来自于某些父母从小对自己孩的思想输和潜移默化，搞得好像学习就是一切一样。

朝会刚一结束，文化教育的老长就兴致冲冲的赶回去准备后续的方案了，并在一周之内，就将方案送到了罗辑的前。

说归正题，这关系到人才输送和培养的问题，那自然是相当重要的。

一所学校的弱，看的从来都不是这所学校坐落在哪里，亦或者是学校规模有多大，而是师资力量！

至于剩下的那些个申请增加经费的项目，对于罗辑来说，其实没什么好纠结的，心中简单的一个盘算之后，三下五除二的就把事情给搞定了。

之前他是忙着战事，没有注意到这一块，而现在，文化教育的老长既然都已经提来了，再加上手里的财政经费也比较充裕，罗辑哪有不通过的理。

甚至可以说，他们是一个整之中的重要组成分。

答案肯定是否定的。

当然，在这前提下，现代社会中的某分人，因为大学学历的不同，形成了某微妙的鄙视链，在罗辑看来，这心态是畸形的。