书怀还在哭，一下整个饭堂糟糟。

这暴脾气，显然是仗着自己成年人的份把郁积不散的不，全撒在了幼小无辜的书怀上。

“拿来教你好不好？”寂试探着问。

是多么没有息、没有教养一成年男人，在饭桌上教，何况饭还有长辈，使得好好的三代同堂，温画面，就这样，飞狗，不得安生。

从许和津门，那比书怀玩泥玩脏脸还黑的脸中，可以大概猜得，他在麻将桌上估计输得不少。

寂拍了拍书怀的后背，他依然在噎。

“二年级。”

这个下午书怀扎扎实实和待在一起，扎扎实实在学习。

此时的寂开始有儿心疼这个不讨喜的小弟。

这一次，书怀没有躲，只是有儿扭扭。

这一幕让寂百集。

中途袁萍清来过一次，看见寂不学无术在给书怀当老师敲了敲寂的也就作罢。

起码，至今为止，只要在元许村的地界范围内，在爷爷面前，爸爸都没有动过一次手，即便是她曾经不听话贪玩跌落塘里，被捞上来后，爸爸都没有生气。

“好了，不哭了。”寂的语气很是温柔，同病相怜之下，她愿意，在后面的相时光里，对这个弟弟稍微多一丝关。

遇到一些灵活的附加题，他就有想不通，要寂费好多去解释。

她觉得，书怀比自己都不如。

“有寒假作业吗？”

许家长长孙，许梦华，一定是被他爸爸许安津打痴傻的；而不是只是赖给近亲结婚。

书怀竟然完全合，就去房间搜铅笔和语文数学的寒假作业本。

打要骂，你等他把这饭吃完，不然呛到气里，了人命你就追悔莫及。”

遇到语文，背课文，还有拼音拼不。

“那为什么不写？”

起码自己在书怀这个年纪，还算是被爸爸疼的对象；

快结束的时候，书怀激动地说：“我总算写了好多作业。”

而那“铁青的脸，旁人劝说无益，反而容易加矛盾越打还越来劲的样”，像极了平津揍寂的情形。

于是，寂把书怀招到房间里，“几年级了？和说。”

最难的是看图说话，三张小学生树的图，愣是看不什么故事发展的前后顺序，最后启迪不了了，只能寂说一句，他就誊写一句，不会写的字拼音来补。

于是当寂再看向许和津的时候，她的神里，分明充满了鄙夷与轻蔑。

“…”他。

他爸又杀回赌桌不孩。

书怀的字有儿丑，明显没有练过的样，笔画太大，总是超过填字的格。

寂见他这么老实回答，然后笑起来，这牙齿还少两颗，真是又呆又萌。

“我不会。”书怀不好意思笑。

故此，袁萍清曾说，只要平津动手打人，她无论如何都拉不得劝不得，远远走开无人欣赏反而能让“表演”结束。

原来他们兄弟都是一样的脾气与秉，不是不是有父母辈近亲联姻的原因，总之他们的大脑神经都有异常，神经元无法控制情绪，且自私自利，刚愎自用，三兄弟各个都有暴力倾向，

再写作业的时候，寂格外留意了书怀。

数学题目，要掰手指才算得清。

自己拖了个凳，要坐在寂旁边。

这话一听，寂才意识到，由于没人，那些作

如果，连在元许村，在爷爷面前，许和津都忍不住要揍人，那想必书怀在他自己家的日也不会有多么好过，无人可救，这滋味与情形，寂同受。