“年轻的洛yang天子踩着内侍的脊背下车。众人目光聚集之chu1，那个人shen形消瘦，面容秀美，举手投足间似有千钧之力。”哈哈，真的晋gong天子美少年，敦诗说礼人称贤。

好喜欢吕轸的这段回忆，有zhong《洛yang伽蓝记》的怀古悲剧美。盛大的场景夹杂着个ti的痛苦。吕轸作为旧时代的旁观者重见故人。他的痛哭，是哀悼记忆中那个永宁寺下的天子，还是哀悼一去不返的洛yang、那个繁华落幕的时代。被层层华美仪仗包裹的天子，内里早已破碎不堪。确实只有吕轸心中无毒之人，才能和病态到以shen为祭的司ma郁走到一起。期待这两个错位的人的番外。

有感受到老师在书写剧情时，信息大多通过人物对话传递，很少使用全知视角的叙述jiao代。每一段对话又带有各自角色的认知框架。老师不用一个上帝视角来仲裁谁对谁错。角色的话语，都只能从他的chu1境、经历、所chu1的位置来理解。每个人都在用自己的偏见解释世界，每个人都在用自己的偏见要求别人。

很喜欢小攻小受都不是完人的设定。看到开tou的吃素，就想到萧菩萨，没想到还有王衍。不知dao是西晋还是前蜀。之前看到攻抓两个皇帝当厕所使用，想当然地把他当刘聪。不过现在看，攻的好色程度不比刘聪少啊。

我对文章中角色的dao德设定倒是接受度良好。古代背景，尤其是皇帝shen份，容易过于dao德洁癖，变成了政治童话。许多作品变成开明专制救世主：一边享受封建最高特权，一边发展科学、大喊人人平等，拧ba得有点hua稽了。很chang时间没有看网文，没想到还能遇到这样的惊喜。

老师寥寥几笔把人物的形象造型写得鲜活灵动。二卷后的几次冲突都给我一zhong大脑轰然炸开的感觉。文章中的一些细节描写，服饰和景色特别考据真实，搭pei上半架空的历史背景，从主角慢慢过渡到历史的正轨，如同真实的一样。一切都只是一场权力的幻影。

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老师写得真好啊。我特别喜欢老师的写作方式，不把所有潜台词都写出来，让角色说一半、藏一半。老师的文字画面感太强了。洛yang皇gong的荒凉、建康城外的江水、北方的草原和大雪，画面像电影。有些场景甚至能闻到味dao、感觉到温度。

在第三卷后，我对文章的注意力几乎全bu跑偏。yin郁小M实在美味。司ma郁的十章回忆太jing1彩，老师笔力真的太强了。压抑、shi冷、yin森的情色凝视，和让人觉得钝痛的暴力，被描写得刚刚好。看着这段前我还在打瞌睡，看到这里直接jing1神了。有时候看几行还要缓一下，不然真怕自己猝死过去。

也许是写主角是高难度工作，还要承受一定的dao德审判。但pei角只用展示几个切面，剩下的jiao给读者脑补。两个月前我还能写出点关于两个主角的内容，但现在已经全忘了。所以后面的内容就大bu分都是关于司ma郁的，梦到啥说啥。

既然老师说可以聊十世纪以前的内容，那我就自由发挥了。并不是真的找原型对应的意思，只是一篇的背景足够扎实，那它其中的内容也才能够对味。如果和老师想表达的真实想法有冲突，均是我胡说。

司ma郁的大致情况是，少年即位，最开始外戚窦太傅掌控。可以猜测是个父亲早亡、母亲无论嫡母还是生母也早逝的情况。这zhong时候，年幼的皇帝大多会依靠自己的侍中。可惜朝廷里并没有一个好人，也可能王玄嗣就兼这个官职。

司ma郁写诏书信手拈来，书法相当不错。司ma炎是历史上第一个设书博士的皇帝，魏晋时期的字整ti水准更高。看来shen得家族遗传。首先最基础的儒学教育是有保障的。

“司ma郁曾妄想驱虎吞狼，用文官换下军tou。”提ba王玄嗣，赶走周将军，有努力为政的尝试。“他以为文官会讲仁义dao德，会尊奉天子，或至少对提ba他的皇帝有点感激之情。”招来一个更可怕的。司ma郁最开始的时候也信“圣人言”这一tao，后来被王玄嗣给搞麻了。礼教py真是太涩了，从来没有想到《孝经》还能这